Im Landesverband Rhythmische Erziehung Hamburg e.V. haben sich RhythmiklehrerInnen sowie an der Rhythmik interessierte Personen zusammengeschlossen, um die Rhythmik als ganzheitliches Erziehungs-, Lehr- und Bildungsprinzip zu fördern, zu verbreiten und zu vertreten.
Rhythmik zeichnet sich aus durch den kreativen Umgang mit Musik, Sprache und Bewegung in der Gruppe. Als umfassende Wahrnehmungs- und Ausdrucksschulung will sie Menschen jeden Alters in ihrer Persönlichkeitsentfaltung ganzheitlich unterstützen. Rhythmik ermöglicht prozesshaftes Lernen in Bewegung und mit allen Sinnen durch Experimentieren, Improvisieren, Üben und Gestalten. Rhythmik basiert auf der Methode Jaques-Dalcroze und wird ständig weiterentwickelt.
Musik und Bewegung Musik und Bewegung stehen in einer Wechselwirkung. Musik wird durch Bewegung gestaltet und umgekehrt. Musikalische Fähigkeiten wie Rhythmusgefühl, Sicherheit im Singen und im Spiel auf Instrumenten werden in diesem Kontext effektiv gefördert. Ebenso werden motorische Fähigkeiten wie Spannung - Entspannung, Koordination, Gleichgewicht und Feinmotorik unterstützt und gefördert.
Wahrnehmung und Ausdruck Durch Betrachten, Betasten, Fühlen, Hinhören und Spielen mit Material wie z.B. Reifen, Seil und Papier wird die Eigen- und Fremdwahrnehmung sensibilisiert und differenziert. Alle Eindrücke führen zu einem persönlichen Ausdruck - gestaltet durch Bewegung, Klang, Sprache, Bild oder szenisches Spiel. Konzentration, Durchhaltevermögen und Ausdrucksfähigkeit werden unterstützt und gefördert.
Interaktion und Kommunikation Das Handeln in der Gruppe stärkt Selbstwertgefühl, Einfühlungsvermögen, Kooperationsbereitschaft und Verantwortungsempfinden. Im Erleben des Ich - Du - Wir wird sowohl verbale als auch nonverbale Kommunikation unterstützt und gefördert.
